智能制造工程专业介绍

培养目标

湖南省首批设置的新工科专业,学校重点打造的特色专业。本专业旨在培养适应“中国制造2025”新工业时代需要,德、智、体、美、劳全面发展,掌握坚实的基础理论、系统的专业知识及丰富的生产实践,了解本专业前沿发展动态和方向,具备科学思维方法、较强的创新意识和工程实践能力及人文职业素养,能在企事业单位、政府部门,从事智能制造相关产品及系统的设计制造、技术开发、科学研究、企业管理等工作的高素质应用型人才。

办学特色

1.多方共赢、产教融合的办学机制:“政府统筹、行业指导、学校和企业为主体”的“四位一体”产教融合管理体制,从“目标融合,树立新理念;过程融合,构建新模式;师资融合,锻造新队伍;资源融合,打造新平台;保障融合,提升新质量”等五个方面的“五大融合”发展模式,并从动力机制、保障机制、评价机制三方面对产教融合的机制。

2. “3+1”柔性人才培养模式:实行“3+1”柔性人才培养模式,实施深度校企合作与产教融合,以企业岗位能力需求为驱动,实施行业特色“1+X”考证模式,培养学生具有综合运用所学理论知识和技术手段从事智能装备设计工作、科技开发、应用研究的能力;

3. 地域、行业特色明显:本专业为中南地区首批智能制造工程专业,面向湖南智能制造产业群(三一重工,中联重科、山河智能),并结合我校为城建类应用型高校的背景,着力培养服务于行业急需的优秀人才,地域、行业特色明显。

师资队伍和科研成果

本专业教师25人,其中教授4人,副高职称人员7人,中级职称人员9人,初级职称5人;博士(含在读博士)15人,硕士8人,湖南省青年骨干教师1人。具有硕、博士学位的教师比例达92%,副高级以上职称人员占28%,40岁以内青年教师比例为44%,有良好的专业学科发展优势。

近三年以来,本专业专任教师主持承担省厅级以上的科研立项项目8项,专业教师参加科研项目的比例为100%;第一作者公开发表论文60篇,其中SCI、EI收录19篇,CSCD核心刊物论文1篇;获得省级科研奖项2项,市级科研奖项2项;获得56项国家专利,其中27发明专利。

实验条件

本专业现有实验室设施总值近千万元,生均仪器价值为3.06万元,设备台套数为422套。实验用房(含实验室机房和实训室)总面积约870m2,实验室设施以及设备台套数能满足教学需要。所设实验室主要包括:智能制造生产线实训中心1个、柔性制造实验室1个、机电控制与传动实验室1个、机械设计实验室1个、机械原理实验室1个、机械工程材料实验室1个、互换性与测量技术实验室1个、精密测量实验室1个、机械创新实验室1个、测试技术实验室1个以及计算机房1个。

主要专业课程(主干课程、实践课程)

专业核心课程包括:智能制造技术基础、机电一体化系统设计、电气控制与PLC 、智能装备及其故障诊断、单片机原理及应用、传感与精密测试技术、工业机器人编程与仿真等。

实践课程包括:传感与精密测试技术实验、智能造技术基础实验、工业机器人编程与仿真实验、智能装备及其故障诊断实验、专业认知实习、金工实训、电工电子实训、先进制造技术实训、机电工程综合能力训练、企业综合实践等。

专业实践和创新创业能力培养

专业实践方面:本专业与中国一拖集团有限公司、中航飞机起落架有限责任公司、东风商用车有限公司发动机厂、深圳市联为智能技术有限公司、楚天科技有限股份公司、格力电器股份有限公司、蓝思科技、北京精雕科技公司、福德电器有限公司等进行校企合作,到这些合作单位进行专业实习与实训。

创新创业能力培养方面:广泛开展具有综合性、设计性、创新性的创新创业活动,包括“互联网+”、“创青春”、“挑战杯”、“工业设计”、“机械创新设计”“工程能力训练”“大学生创新创业训练计划”等。




版权所有:350vip葡亰集团机械与电气工程学院

XML 地图 | Sitemap 地图